【51CTO.com原创稿件】进修压力大年夜、教导资本分派掉衡的中国教导，衍生出数万在线教导类应用。跟着应用数量的递增，教导内容和方法在总量上也水涨船高，但个中免费应用占比多，因缺乏内容支撑导致同质化的问题越来越严重。学霸君首席科学家陈锐锋在专访中表示，公司定位在成立之初就很明白，教师和学生是最重要的合作伙伴，学霸君不会替代师长教师，只会借力 ABCD 对抗常识孤岛，实现 EEE。

那 ABCD 是什么？EEE 又是什么呢？陈锐锋把学霸君的技情面归纳为ABCDEEE：

•     A=AI。
•     B=Big Data。
•     C=Cloud。
•     D= Delivery。
•     EEE=Educational Efficiency Enhancement。

这些身分是为了加强教授教化效力，并没有直接 Education。也就是说，ABCD 不论若何开辟，都不克不及替代教导过程中教师这个环节，大年夜开辟拍┞氛搜题软件，到线上一对一指导，再到聪明教导平台，学霸君做的一切都是环绕这个不雅点进行。

打通常识痛点，把常识指导变成常识图谱构造

学霸君基于大年夜数据与智能分析对 8000 万题库进行了梳理，供给给学生做自适应的自我评测。然后把评测结不雅反馈给学生的同时有针对性地推荐演习题。

学霸君一系列产品的核心目标是打通常识痛点，把常识指导变成常识图谱构造，供师长教师和学生教授教化应用。想要实现这个目标，就要不雅测学生所看的各类数据，如书本、试镜寥。这些数据都是成框架体系的，但很多学生并不知情或不存眷，只是无奈陷入题海围攻。框架体系就像人的神经收集，可以串起每一块肌肉，每一块骨头的活动。或许有人会说，书的大年夜纲不就是框架体系吗。其实不然，还有更深层次的大年夜纲并没有表现。

在进修过程中，框架的价值是异常重要的，如不雅理不清全部思路，随机游走的效力异常低，就像在戈壁中找绿洲，没有 GPS，成功寻到的机会异常迷茫。

若何构建这个框架呢？这就要靠人工智能、大年夜数据收集分析、云计算办事和针对性内容推送，也就是前面提到的 ABCD！

大年夜范围收集行动、常识等进修数据

2013 年，学霸君在思虑察取什么方法，才能洞悉学生学什么，不懂什么？无论选择何种方法，数据都是基石，所以起重要做的工作是大年夜范围收集数据。

阅卷体系是传统收集数据的方法，但存在界线限制，不仅难覆盖全国范围的学生、推广成本也很高，学霸君是经由过程拍┞氛答疑场景来获取数据的。

具体实现是团队采取拍┞氛上传的方法，让每个用户主动地告诉后台办事器本身什么处所不懂，每一个图片的上传，代表了用户的一个才能缺掉点。同时，文字辨认技巧的采取，将图片转化成为可接洽关系分析的重要内容。

第二步，在识其余基本上，体系采取天然说话处理技巧对辨认后的结不雅进行分析和加工，将原始的辨认文本打上响应的常识点标签，这就使数据能接洽关系到同一个常识点下的考题，实现初步的推荐。

第三步，常识点标签大年夜范围形成之后，教研师长教师们结合数据发掘的支撑，将离散的标题梳理、聚合成接洽关系的构造，并采掏出常识图谱。

经历了这几个步调，今朝数据加工团队已形成了却合辨认、主动标签和接洽关系分析的处理流程。

中国还有一个异常特别的数据产活力制，那就是测验。测验情况带来了世界上其他国度都没有的高量级数据，即海量题库。

理论层次上有更体系化的梳理。中国如今的 AI+ 教导或是教导 +AI，实际上是没有一个异常成型的理论体系，欲望可以或许把这两个模块放在一块，产生行之有效的理论偏向，可以或许指导去做后面的工作。

题库内除客不雅题，还有大年夜量的主不雅题，并且每道题都有响应的谜底。这些标题是由浩瀚中国师长教师做好标注的数据，每个谜底是这道题的数据标记。

这个海量题库使得我国在教导范畴的智能分析有可能形成差别欧美国度的特点技巧，因为它还被中国上亿的学生应用，行动也接洽关系在个中。

除了上述行动数据、常识数据之外，还有一些社会数据。比如说学生跟家长的接洽关系，家长跟师长教师的接洽关系，师长教师跟学生的接洽关系等等。

针对海量数据进行智能分析

我们对行动、常识的数据进行量化，为每个常识点设备响应的权重、难度和测验频次，为人工智能要做的工作做积聚。

分析出高频标题，重灯揭捉?习

假设构建一个有几千常识点的常识树，经由过程分析，就可大年夜中断定出近百个高频常识点。学生只须要覆盖到最高频的标题，就可以获得相对较好的成就，考上一所不错的大年夜学，同时又对重要的常识有一个更强的认知。

具体实现可经由过程大年夜数据平台，对题库中的标题进行标题画像，分析出响应常识点和难度。再结合学生的行动对学生进行用户画像。

最后对题陌谕学生进行接洽关系分析，不仅可以或许提掏出积年高考的高频考点，还能针对每一个学生供给个性化的进修筹划。

当知道内容重点的情况下，学生只须要刷 50%，甚至 40% 的根本题，就可以获得好的分数，且常识框架更为稳定。所以说，在不须要题海战术的情况下，学生就可以更大年夜的产能去覆盖更好的空间。

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本文标题：学霸君首席科学家陈锐锋：借力技术削减知识孤岛，实现教学增效

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