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大年夜3D打印这项技巧开端被人们熟知以来，各类各样的3D打印线下体验项目纷纷落地，体验店星罗棋布，吸引了不少人进店体验。不过跟着时光的推移，经营者们发明，多半人们进店真的只是参不雅，围不雅者众众而下单者寥寥。而近几年来，3D打印在人们眼中已经不再是一个新鲜概念，如许的3D打印体验店连参不雅的人都少了很多，门可罗雀;行业的瓶颈邮攀困扰几乎写在了每一个3D打印体验举措措施的经营者上，他们急切的寻找着起色。而近日宣布的一条消息似乎为他们指清楚明了一个偏向：教导。

作为科技高速成长的结不雅之一，曾经在收集上大年夜出风头的“3D打印”技巧，比来两年似乎碰到了和VR技巧一样的困扰：技巧带给大年夜众的热忱和追捧正在逐渐褪去，然则支撑这类技巧持续市场化成长的关键——线下体验，似乎并没有太大年夜的起色。

近日，教导部印发了《通俗高中课程筹划和语文等学科课程标准(2017年版)》，该项新课标将于2018年秋季开端实施。在关于信息技巧和通用技巧课程请求中，3D打印被纳入《17-1834通俗高中通用技巧课程标准》和《17-1847通俗高中信息技巧课程标准》两大年夜文件中。该项课程标准的出台意味着将会有更多的黉舍将会开展测验测验3D打印相干的课程，作为一种门槛并不低的技巧，这恰是线下3D打印办事供给商们久违的商机。

3D打印因为其特别性，在教导中的应用可以或许很好的激发小同慌绫乔的创造力。而在纳入日常课程之后，则加倍有利于激发学生跨学科进修和创意智造的热忱，培养学生的空间想象才能、立异思维和创造设计才能。并且往后在政策层面的支撑下，3D打印将进一步融入到了高中课程体系中，成为现代化立异教导的一大年夜亮点。

而在设备层面，教导用的3D打印设备不须要精度很高的工业级设备，桌面级设备就足以知足教授教化须要，这一点也与之前哨下体验3D打印举措措施的特点不约而同，同时对于厂商来说也是一次不错的商机。

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【义务编辑：武晓燕 TEL：（010）68476606】

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本文标题：下一站教育！线下3D打印体验破局的关键

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