近日，华东理工大年夜学第一次向学生开放虚拟实际教授教化，该校2014级情况工程专业的本科生，初次体验了虚拟实际(VR/AR)教授教化与实训。此前，课程中的“污水厂VR教授教化案例”参加了2017年度全国大年夜众创业万众立异晃荡周的┞饭式晃荡。

华东理工为学生开VR实训体验课，图翻拍自演示画面。 本文图片均由 华东理工大年夜学 供给

“回头看一下，打开堰门，污水要浇到你头上啦!”“点击启动按钮，向前直走，感触感染到被扭转的螺旋桨切碎的恐怖了吗?”......这门课程应用VR技巧，最大年夜程度地还原了污水处理厂现场，建立了多源信息融合、交互式的动态视景和实体行动的体系仿真。学生身临其境，就像介入反竽暌功的分子一样走完全部工艺流程。

课程负责师长教师称，这解决了学生下厂练习时“看不见、摸不着、毫不去、想不通”的老大年夜难问题。

华东理工为学生开VR实训体验课，图翻拍自演示画面。

这门课程由华东理工大年夜学资环学院副院长孙贤波、教师徐宏勇领衔的VR教师团队历经一年时光打造，旨在借助VR、AR、3D打印技巧、3D模型动画视频等热点新科技，为学生打造一门富有科技感的实训体验课，绕揭捉?生在玩乐中进修，获得工程实践技能。

华东理工开辟实训体验课。

教室教授教化分为课前预热、沉浸体验、答疑互动三个环节。

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【义务编辑：未丽燕 TEL：（010）68476606】
2014级情况工程专业的本科生，初次体验了虚拟实际教授教化与实训。

“体验效不雅异常震动，专业教室上、设计图纸里的设备涌如今面前，太直不雅了。对设备安装、工艺流程都加倍清跋扈，对专业进修也更有兴趣了。”学生贾磊在体验之后说。

“我们的VR教授教化与实训体验教室方才起步，很多设备还须要调试和完美。”课程负责人孙贤波信赖，在不久的将来，VR教授教化会惠及更多的学生。

在课前预热环节，教师具体解读“改进A2O污水处理处理流程” 图纸。在沉浸体验环节中，学生经由过程操作设备，全方位自立摸索建筑物的各个部分，既可以大年夜高空俯视全局，又可以深刻水池内部考察细节，足不出户就实现了“上天入海”。

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本文标题：华东理工首次用VR技术教学，让学生“深入”污水处理厂

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