下昼7点，在智能教室的课后开放时光，四年级的小芳坐在电脑屏幕前，登录聊天软件。随后，她对着电脑上的摄像头笑了笑，与远在北京打工的妈妈聊起天来。

上述场景产生在几天前的四川省夹江县龙沱乡三星欲望小学。在三星智能教室建立以来，学生与互联网越来越近。

迈出村庄基本教导信息化扶植的第一步后，若何才能迈出第二步?6月13日，在2017年中国村庄教导信息化立异峰会暨中国三星欲望工程项目宣布会上，这一问题有了谜底。

“师长教师高兴，学生也高兴。那时10户人家里能有一家有电脑都很罕有”。肖国兵回想，固然上课时只能两人分到一台电脑，但在新事闻绫擎前，师长教师和学生们照样表现出了难掩的高兴。每周一次信息技巧课上，师长教师大年夜开、关机开端棘手把手教授教化生用电脑。

四川夹江县龙沱乡三星欲望小学的孩子们在用电脑上课。

19年中的两次跨越

龙沱乡地处四川省夹江县城西20公里的山区，是一个半山区半丘陵的纯农业乡镇。在这片地盘上，19年的时光里，肖国兵年腋荷琐刚卒业的青年教师，成长为龙沱乡三星欲望小学的校长。在这段岁月中，不论是肖国兵和他的龙沱乡小学，在实现信息化的门路上经历了两次跨越。

即使在如许简陋的前提下，龙沱乡小学依然在想方设法接触外面的技巧成长。肖国兵工作10年后，本地教导站按照学生比例，为黉舍购买了18台电脑。

然而第一步迈出后，接下来的脚步却明显放缓了。这18台win95体系电脑陪伴着龙沱乡小学的师生走过了8年事月。直到2016年，黉舍在中国青基会和三星的赞助下，建起了“三星智能教室”。

不合于往日的两人合用一台电脑，“三星智能教室”建立后，50多平旦的教室中有30台学活力和两台教授教化用机，信息技巧课大年夜本来的每周一节增长成两节。除了知足日常教授教化，智能教室还成了留守学生与远在城市打工父母的连接桥梁。

肖国兵告诉记者，龙沱乡三星欲望小学今朝有185逻辑学生，个中106名寄宿在黉舍。在这106逻辑学生中，又有跨越一半学生的父母外出打工。

“天世界午5点半到7点半是智能教室的开放时光，学生可以到教室中查材料。在这段时光的最后半小时，事先预约好的学生可以应用电脑与父母视频通话”。肖国兵认为，这一年多的尽力是值得的，“不克不及让村庄孩子距离互联网越来越远”。

与新校园相伴而生的智能教室

不合于龙沱乡小学，云南巧家县马树镇三星欲望小学的起步前提更低，在1997年尚没有固定的教授教化地点。荣幸的是，这所同样处在偏远山区的小学，在重建校舍的同时却实现了信息化的同步扶植。

马树镇三星欲望小学的前身，为马树镇小河塘小学。在校长胡发才的记忆里，1997年他刚到黉舍工作时，黉舍本来土木构造的校舍早已损毁大年夜部，只能供几个班学生上课。黉舍也没有固定校舍，只能分散到各村租赁村平易近房屋为学生上课。

2014年鲁甸地动中，黉舍仅有的几间固定校舍也不幸损毁，灾后学生只能在临时的晃荡板房中上课，这一情况直到2015年，校舍在中国青基会和三星赞助下重建才获得彻底改不雅。

与新校舍同步扶植的还有三星智能教室。第一步迈出了，但对这一新事物的回收还经历了一个过程。“因为电脑没有联网，师长教师也不会用，智能教室在建成后闲置了一段时光”。胡发才回想，电脑配齐了，但包含本身在内的很多师长教师不会用，“那时刻想做个PPT，都不知道大年夜哪里打开。客岁在成都参加‘三星聪明教师培训’之后，对智能教室的应用程度有了质的晋升。”

第一次是初次接触电脑。1998年，23岁的肖国兵被分派到龙沱乡小学任教，记忆里，彼时的龙沱乡小学教授教化前提十分家陋，“全部教室窗户都没有玻璃，地面是很早以前修的水泥地”。

半年后，智能教室实现联网。大年夜此，2200多米的海拔高度上，学生和师长教师能随时获取到收集信息。

如今，胡发才发明有的同窗会用智妙手机连上黉舍的wifi，下载音乐和进修材料，或者下载黉舍推荐的APP进行进修。“孩子们的进修才能很强，我们师长教师不克不及懈怠。”

大年夜村庄地区实际教导需求出发，由以前的硬件捐助转向软性教导增援，恰是胡发才如许校长的实际需求。由此，新一期“三星聪明教师培训”来到了北京。谈起在信息技巧中蹒跚学步似的进修，村庄小学的校长们并没有因为年纪停下脚步，在他们的尽力下，村庄孩子和信息技巧的距离越来越近。

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本文标题：不能让乡村孩子离互联网越来越远

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