这两故事吧，答主是听过不下三十次了，在火车上，在小学/初中同窗聚会上，大年夜爸妈的同伙那边，大年夜同事那边...不一列举。有一个合营点是，他们在跟你嗣魅这些故事的时刻，必定是用一种洋洋自得且双眼斜睨着你的秘之神情，只差指着鼻子对你说：“你们读书有什么竽暌姑，越读越傻，文盲才是仁攀类精英”了。

不消想也知道答主对这两个故事有多么的深恶痛绝。第二个故事辟谣很多，说说第一个故事，且不论结合利华可弗成能摆个电电扇在临盆线边上吹盒子，即使它也这么做了，那么多临盆线，每一条雇佣一个工人捡箱子，一年的工资奖金加起来也不止90万。

读过书的人稍微动脑筋想想就知道这故事有多马脚百出，可是人们就爱说呀，不仅爱说，还要煞有介事地加上个123条结论，你们看了怕不怕？

为什么枢路示道德与受教导程度的关系？实袈溱是因为“读书越多道德越废弛”是一种传播甚广的反智主义论调，它的伤害比起“读书越多赚钱越少”还尤有甚之！不少读书无用论的用魅栈，尽管嘴上呐喊学历和收入无关，实际上本身心坎深处是毫不信赖的，比如评论里很多知友说的：“如不雅土豪们认为读书无用，为何还要花大年夜价格送孩子上贵族黉舍、出国深造呢？“

为什么说受教导水平和道德程度呈正比？

其实袈溱日常生活中可以很清跋扈地感触感染得出来，那些谦恭有礼、体恤他人、尊敬差别的人，绝大年夜多半是受过高等教导的人，好吧定量分析才有说服力，这里引用Richard Xavier Headley-Soto的一篇文┞仿，他是任职于华盛顿的社会学家，他在2013年6月的┞封项研究数据详实（美国人的样本数据都大年夜得不得了），逻辑清楚，结论可托。

Richard设置了很大年夜的样本数据，对受访者询问了一系列用以衡量道德的数据。包含对道德理念的认知、道德逻辑、小我行动、义务不雅点、对当局立场与对不平等现象认知等，涉及问题如下：

硕士学历以上家庭比高中学历家庭的百万财主比例高30倍。

这幅图中并未显示出教导对道德的影响，但Richard此后对不合受教导程度人群对以上问题的答复的差别性进行了研究，结论简单总结一下，受教导程度越高的人对以上道德问题越偏向于显示出道德程度较高的答复，且答复的差别性根据受教导年限的更改显示出异常明显的级差，例如，受教导年限每进步一年，答复‘信赖人道本善’的比例进步1.2%，这是极清楚的趋势。

Richard他认为教导经由过程这几种门路影响道德程度：直接接收到道德信息；削减裸露在非道德情况中的机会（这个很好懂得，看看辍学的小惶惶就知道了）；逻辑思虑才能的晋升；更多更好的社会互动（这个很多鸡汤经常说起，越受他人尊敬的人，越懂得尊敬他人）。响应的，较低的教导程度会明显降低人的道德程度。

再上一张更直不雅的图片解释吧：

这份统计数据来自答主本校，显示的是英国的犯法率与受教导程度关系，最后一行显示相干率，数值袈浣大年夜注解相干性越高，可见在21-25岁的成年须眉群体中，未受教导群体比受教导群体受徒刑率赶过8.57倍，犯法甚至受徒刑可以说是道德程度低下的极致表现了，8.57倍的差距意味着什么不问可知。用先贤的话说，教导剥离掉落人野兽的一面。

关于很多人提到的国内高考轨制。

有一些人，他们不直接说读书没用，然则爱扯国表里差距，然后顺势说起中国高考轨制的不合理性，趁便提一提国内参差不齐的高等教导质量，看得人目眩纷乱。其拭魅这也是读书无用论的一个分支——“在中国读书无用论”，典范的论调有”并不是我考不起大年夜学，只是测验轨制有问题“，”中国的大年夜学教导质量太差，我不肯意浪费时光“如此。看得人又好气又好笑，真是阿Q精力的活样板。

这种论调具有必定的困惑性，因为它混淆长短，把高考与某种技能等同了起来——“我仅仅是不善于这种技能罢了，并不解释我不如别人，就比如我篮球打得不好，然则我会踢足球啊。”

问题在于，高考场不是一种技能测试，高考是一种本质测试，它的出发点是把更优良的人筛选出来。读过大年夜学的人能清楚地熟悉到高考涉及的基本常识有多简单，以数学为例，最难只到函数的变形与应用，连微积分都鲜有涉及，要知道微积分学17世纪下半叶就被创建了，也就是说，高考所考察的数学常识仅仅是17世纪以前的研究结不雅罢了，大年夜学数学系一个学期学的内容，大年夜概在常识广度与深度上就已经数倍于全部初高中内容了。

全部高中阶段，有关部分赓续地推想出新，用更复杂、更诡秘的标题情势去强化考察的技能性，而师长教师则合营地带着高中生们，翻来覆去地熟悉那一丁点常识点，控制它的全部变换，这一切的重要目标不是绕揭捉?生把那点儿可怜的基本常识融合透辟，因为大年夜多半的解题技能在实际临盆中毫无价值。

高考的出发点，直白点儿的说，就是看看哪些学生更聪慧、更勤奋、更有履行力（“我已经告诉你该干什么了，你能干好吗？”），经由过程这种筛选，完成社会分化，柏拉图的幻想国理论，其实一向在被应用，只是大年夜家都很有默契地不说出来罢了。

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此前知乎有一篇文┞仿说得很好：高考就算是考电子竞技，仍然还会是今朝膳绫躯校的┞封些人膳绫躯校。我很赞成这种不雅点，高考只要照样本质测试（电子竞技还真的是本质测试），那么它考什么都一样，因为更聪慧、更勤奋、更有履行力的人，干任何工作都同样优良。连高考这么简单的测试都通不过的人也敢说本身比他人优良？！

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